コメント
ニコニコリンク
ぬこみこ動画▶︎https://apps.apple.com/jp/app/id1465859054
無料メンタルアプリ▶︎https://ch.nicovideo.jp/mentalist/blomaga/ar1712447
パレオチャンネル(Yu Suzuki)▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2637666
メンタル料理▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2635323
3分で読めるメンタルブログ▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2640412
Airbnb を使うならDaiGoのクーポンをどうぞhttps://abnb.me/e/NWcCWvgZAX
Researched by Yu Suzuki
Kircanski, K., Mortazavi, A., Castriotta, N. et al. (2012) Challenges to the traditional fear hierarchy in exposure therapy.
Craske, M. G., Treanor, M., Conway, C. C., Zbozinek, T., & Vervliet, B. (2014). Maximizing exposure therapy: an inhibitory learning approach.
Merrell, K. A. (2001). Helping students overcome depression and anxiety. New York: Guilford
親作品・子作品を見る無料メンタルアプリ▶︎https://ch.nicovideo.jp/mentalist/blomaga/ar1712447
パレオチャンネル(Yu Suzuki)▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2637666
メンタル料理▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2635323
3分で読めるメンタルブログ▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2640412
Airbnb を使うならDaiGoのクーポンをどうぞhttps://abnb.me/e/NWcCWvgZAX
Researched by Yu Suzuki
Kircanski, K., Mortazavi, A., Castriotta, N. et al. (2012) Challenges to the traditional fear hierarchy in exposure therapy.
Craske, M. G., Treanor, M., Conway, C. C., Zbozinek, T., & Vervliet, B. (2014). Maximizing exposure therapy: an inhibitory learning approach.
Merrell, K. A. (2001). Helping students overcome depression and anxiety. New York: Guilford
